A escola
A Escola Cooperativa iniciou a suas atividades no dia 24/08/1999 é um estabelecimento de ensino de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, de caráter privado, tem como objetivo maior a formação do educando em sua totalidade, sem discriminação de cor, raça, religião, condição social ou econômica, com a participação ativa dos colegiados. Nas diversas atividades educacionais que integram seu projeto pedagógico, procura, junto aos alunos, estimular o desenvolvimento das diferentes capacidades, promover a autonomia para processar conhecimentos, exercitar o discernimento ético necessário à prática da cidadania consciente e difundir os valores de cooperação e justiça como fundamentais na construção de uma vida social mais digna para todos. Essa formação integral dos alunos é buscada nos diferentes estágios de escolaridade oferecidos: desde a Educação Infantil (Jardim I, Jardim II e Pré) ao Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos.
Os princípios básicos que norteiam a ação pedagógica pressupõem:
1. Que o conhecimento não é objeto de consumo pronto, acabado, imutável;
2. Que é preciso oportunizar situações nas quais os agentes do processo ensino-aprendizagem possam dialogar, duvidar, discutir, compartilhar informações, elaborar hipóteses, de forma a que se possam visualizar as diferenças, as contradições e que se permita espaço para a colaboração mútua e para a criatividade;
3. Que é importante que se aprenda a pensar e a questionar o próprio conhecimento, para se compreender que aprender não é reproduzir verdades alheias, mas sim ter condições para olhar o mundo colhendo dados, interpretando-os, transformando-se e tirando conclusões.
Educação Infantil
A Escola Cooperativa, comprometida com o desenvolvimento pessoal e social da criança de 3 a 6 anos, apresenta um currículo que concebe a criança como possuidora de competências que precisam ser valorizadas, ampliadas e enriquecidas pela escola. As atividades propostas oferecem condições para a promoção da autonomia psicológica da criança e sua inserção social.
Para que possamos viabilizar nossas intenções, o cotidiano da Educação Infantil se estrutura em torno de três eixos complementares: Cuidar, Brincar e Educar.
Os cuidados são essenciais nesta fase e se referem tanto aos cuidados com o corpo, o ambiente, a alimentação, quanto à atenção às necessidades emocionais e sociais da criança. Atitudes de acolhimento e respeito às peculiaridades da criança promovem a passagem de uma dependência absoluta para uma independência relativa, já que nunca seremos totalmente independentes e livres.
Outro aspecto do trabalho se refere ao papel do brincar, do lúdico e do simbólico no cotidiano da escola infantil. Sabemos que a criança pequena processa o mundo e as informações através do brincar. É através desta atividade básica que ela cria, imagina, transforma, transgride. A brincadeira permite conhecer, experimentar, passar do real ao imaginário.
Oferecemos um espaço onde as crianças são acolhidas e livres para brincar, experimentar, criar e principalmente conviver e realizar trocas sociais com seus pares.
Ensino Fundamental
1º A 5º ANO
É através do conteúdo das diferentes áreas de ensino que procuramos desenvolver nos alunos as capacidades intelectuais, o pensamento autônomo, a construção da própria identidade e a consciência crítica, para que possam compreender e participar ativamente da vida social dando continuidade aos seus estudos.
Optamos por uma ação pedagógica que possibilita desenvolver no aluno uma forma de entrar em relação com o conhecimento enfatizando a curiosidade, o questionamento e a reflexão.
6º A 9º ANO
O curso de 6º a 9º ano pretende completar a formação do Ensino Fundamental, integrando o jovem ao seu universo com iniciativa crítica e reflexiva. No significado maior do trabalho com os jovens, quer-se ver o mesmo como ele é: carregado de sonhos, oscilando seu humor, indeciso nas suas escolhas, contraditório na suas posições, frágil e inseguro diante do amanhã, todavia, onipotente no seu querer. É para esta pessoa em construção que a escola reforça e dirige seus propósitos e projetos. Através do trabalho consciente que une currículo e ética, que procura pensar nas dimensões humanas e plurais, despertando no jovem a sensibilidade para atender à necessidade de pensar a Justiça, a Igualdade, a Liberdade, a Humanidade. a Solidariedade, valores universais que levam ao diálogo, que buscam a dignidade humana.
Ensino Médio
O curso de Ensino Médio (1ª, 2ª e 3ª séries) da Escola Cooperativa oferece um ensino inovador, dinâmico e interdisciplinar, que possibilita aos alunos o estabelecimento de relações que desenvolvam uma percepção integrada do conhecimento. A preparação para o vestibular desde a 1ª série é um dos destaques do Ensino Médio, que conta com a seguinte estrutura:
Por formação integral entende-se a vivência constante do conjunto de valores e princípios sobre os quais a escola está assentada, numa discussão/reflexão com direção e sentido sempre voltados para a construção da pessoa, do cidadão e do meio social em que o aluno vive. Na ponta da informação, opta-se pelo cunho generalista do curso, evitando a especialização. Assim se faz, pois é crença da filosofia da Escola Cooperativa de que o jovem e a jovem devem ter a oportunidade de iniciar-se em todos os aspectos do patrimônio científico e cultural acumulado pela humanidade, confirmando assim a preocupação anterior com a formação integral da juventude que lhe é confiada.
Perguntas frequentes
A partir de quantos anos meu filho poderá estudar na escola?
A Escola Cooperativa de Ibiúna atende alunos a partir dos 6 meses.
Quanto custa para meu filho estudar nesta escola?
Para fazer um orçamento, por favor, entre contato conosco através da página “Contato”, com a idade do aluno e período de estudo desejado.